中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：1.

浅谈在小组互助下的教学案教学模式的程序及特征

李燕
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：1.
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浅谈在小组互助下的教学案教学模式的程序及特征

李燕1
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作者信息

  • 1. 山东博兴实验中学 山东滨州256500
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摘要

小组互助下的教学案教学模式是一种让学习者在以小组互助为前提,以教学案为辅助,并利用任务驱动、自主探究、主动建构知识,促进知识迁移的教学体系,其中教学案的任务设置,小组合作是师生产生合适情境的基础,合适的情境为知识的产生和应用创造了具体的环节,探究为学生在情境中自主进行各种学习活动,知识的迁移是将学生的课内探究延伸到课外,发展学生能力,促进学生思维.

关键词

小组互助/教学案设计/任务设计

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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