中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：27.

关于初中物理教学“少教多学”的研究

高娜
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：27.
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关于初中物理教学“少教多学”的研究

高娜1
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作者信息

  • 1. 大连嘉汇中学 辽宁大连116001
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摘要

教学改革是多年来教育界关注的课题,初中物理的教学也不可避免更多更新的探索,初中物理课堂“少教多学”的教学模式的探索,让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学生的自主性,培养学生物理的学习兴趣和思维,是真正科学的教学改革思路.

关键词

少教多学/物理课堂/教学模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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