物理教学中探究方法的认识及应用

付建升¹

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作者信息

1. 山东省昌邑市龙池初中山东昌邑261304
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摘要

科学探究能力是初中阶段学生重要的学习目标之一,同时又是重要的教学方式之一.在进行科学探究过程中,学生动手又动脑,重现了“再发现”的过程,实验中模仿并运用科学家的探究方法,领悟其中的思维方法、实验策略,能体验到科学探究的乐趣,从中提高了实验技能,相应地提高了学生的科学素质.要想提高学生的科学探究能力,科学探究方法的学习,必须渗透到教学活动中去.根据教学内容适时向学生介绍,点拨,让学生在学习活动中去模仿、思考,体会科学探究逻辑的严谨,方法的巧妙,逐步提高科学探究能力.

关键词

科学探究/猜想/控制变量法/转换法

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量1

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