中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：97.

艺术视角的高中英语课堂导入刍议

姚丽芳
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：97.
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艺术视角的高中英语课堂导入刍议

姚丽芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市第一中学 江苏江阴214431
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摘要

艺术的课堂导入可以使得学生能够较为集中精力的听讲,有效的提高教学效果.文章认为,可以通过借助多媒体等各种手段展开影视或图片导入法、直接导入法、新课背景指示导入法、复习式导入法等多种艺术性的导入方法.

关键词

艺术性/高中英语/课堂导入

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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