中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：98.

幼师地理教学的原则

黄璜
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：98.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼师地理教学的原则

黄璜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州贵阳550001
  • 折叠

摘要

地理是幼师文化基础课的重要组成部分,但在教学过程中却存在教材没有针对性、学生基础差、教师幼儿科学教育经验不足等问题.为了使幼师地理教学与幼儿科学教育实现有机衔接,我们应该改变思路,重新整理教学内容和更新教育方法,具体遵循以下原则:(1)基础性原则；(2)实用性原则；(3)实操性原则；(4)研究性学习原则；(5)多元化评价的原则.

关键词

幼师地理教学/幼儿科学教育/基础性/实用性/实操性/研究性学习/多元化评价

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
段落导航相关论文