中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：150.

浅析如何在高中物理教学中培养中学生思维能力

刘秋香
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：150.
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浅析如何在高中物理教学中培养中学生思维能力

刘秋香1
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作者信息

  • 1. 连南民族高级中学 广东清远513300
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摘要

新课改下的高中物理教学,对不同层次学生的多层次教学目标进行充分的优化,在整个物理教学过程中,教师既要考虑到学生所要掌握的物理概念的形成,规律的得出,模型的建立,知识的运用和动手操作能力以及思想品德教育等因素,又要在挖掘深钻教材课本内容的基础上,精心设计有利于培养学生创新思维能力的实验.培养学生抽象和概括,分析和综合、推理和判断思维能力以及科学的语言文字表达能力和口头交流能力.

关键词

高中物理/思维能力/教学策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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