中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：171.

从陶行知“生活教育理论”中窥视小学语文教学思想

李秀颖
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：171.
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从陶行知“生活教育理论”中窥视小学语文教学思想

李秀颖1
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作者信息

  • 1. 燕郊技术开发区华电小学 河北廊坊065201
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摘要

“生活教育理论”是基于中国教育现实和陶行知对教育之社会功用与促进人的发展之功用的理解基础上建立的教育理论体系,对当时中国教育的发展及促进教育功效的最优化配置起到了重要的作用.作为小学语文学科的教学,我们可以从“生活即教育,社会即学校”和“教学做合一”三方面吸取其教育思想之精华并运用到日常的教学工作中.

关键词

陶行知/生活教育理论/小学语文/教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量5
参考文献量2
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