高中化学多元化作业思维的应用

吴永莉¹

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作者信息

1. 万州上海中学重庆 404020
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摘要

本文首先对多元化作业设计在高中化学教学中的应用作用和意义进行了分析.之后,文章提出了多元化作业设计在高中化学教学中的应用策略,包括:分层分类设计作业,为不同类型学生选择提供可能；结合实践设计作业,加强学生理论联系实践的能力；融入发展设计作业,引导学生个性化、差异化发展；融入合作设计作业,提高学生集体协作、配合能力.

关键词

多元化作业设计/高中化学教学/作用/意义/应用策略

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量4

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