中学物理高效课堂之我见

周国红¹

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作者信息

1. 山东省临沂第一中学山东临沂276003
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摘要

中学物理作为一门实验性非常强的课程,在数理化教学中占据着非常重要的位置.随着新课改的不断深化改革,中学物理教学已经有了很大的改变,但在实际课堂教学仍然存在着不少的问题,最突出的表现就是课堂效率不高.在教学中,学生主体地位没有得到体现,学生参与性不足:教学受应试教育影响,无法揭示物理本质.因此,必须要体现师生双主体地位,激发学生的参与热情:恰当地使用“题根”教学方式,使学生认识到物理知识的本质.

关键词

中学/物理/高效课堂

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

被引量1

参考文献量3

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