中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：231.

鼓励学生多举手

班欣欣
中国科教创新导刊2013，Issue(30) ：231.
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鼓励学生多举手

班欣欣1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市微山县实验小学 山东济宁277600
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摘要

贯彻“素质教育”,举手可以提升学生多方面发展.举手在课堂教学中起到了非常重要的作用.落实教育的同时,老师综合能力得到体现,运用感化的语言,带动学生举手,激发学习兴趣,锻炼思维能力、适应能力.鼓励多举手,发现学生的优点.强化课堂交流发言,让学生身心健康得到完善.

关键词

素质教育/提升/强化/鼓励

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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