中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：47,49.

浅谈素质教育背景下综合性高校通识课程多样化改革的必要性

程丽芳 杨红 张学农 钱培刚 陈韶华
中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：47,49.
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浅谈素质教育背景下综合性高校通识课程多样化改革的必要性

程丽芳 1杨红 1张学农 1钱培刚 1陈韶华1
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  • 1. 苏州大学药学院 江苏苏州 215123
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摘要

通识教育是高等教育的重要组成部分,其对培养全面发展的人才具有重要作用.然而,我国高校在通识课程的实施过程中却存在着诸多误区,导致无法发挥其应有的作用.本文对高校现行通识课程定位,通识课程的设置,培养方案的制定及其考核方式中存在的问题加以梳理,并提出相应的改革措施.

关键词

通识教育/通识课程/素质教育/多样化改革

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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