中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：85.

语言教学规则中的二语习得分析

崔丹
中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：85.
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语言教学规则中的二语习得分析

崔丹1
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作者信息

  • 1. 哈尔滨工程大学 黑龙江哈尔滨 150028
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摘要

课堂环境下的二语习得研究是二语习得研究内容中的一个重要组成部分.本文通过对人们关于二语习得的二十几年研究成果进行分析,分别从语言规则教学的发展及其成果分析进行讨论,进而得出语言规则的教学在二语习得中发挥的功能,及语言规则教学工作的重要作用研究.

关键词

二语习得/语言规则/教学分析

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基金项目

中央高校基本科研业务费专项资金项目,阶段性研究成果(HEUCF131205)

此论文为黑龙江省教育厅人文社会科学项目支持(12524054)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量2
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