中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：127-128.

基于PEFER维度的“以学生为中心”项目教学法运用探索

刘颖珊
中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：127-128.
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基于PEFER维度的“以学生为中心”项目教学法运用探索

刘颖珊1
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作者信息

  • 1. 广东省旅游职业技术学校 广东广州 510080
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摘要

当前,我国职业教学在运用项目教学法这一国外先进的教学方法进程中取得可喜进步,但仍受到诸多因素的掣肘.鉴此,笔者尝试整合“以学生为中心”教学法和“以行为为导向”项目驱动教学法精髓,从学习项目创设、教学资源开发、评价体系改革、跨学科合作、课堂适度调控、班级轮换制度等方面,探索一条基于PEFER维度的“以学生为主体、以教师为主导、以能力为本位”的教学革新之路.

关键词

PEFER维度/以学生为中心/项目教学/运用探索

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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