中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：133-134.

高职生数学学习策略训练的实施步骤

王岳 王琦
中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：133-134.
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高职生数学学习策略训练的实施步骤

王岳 1王琦1
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作者信息

  • 1. 济南职业学院 山东济南 250014
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摘要

在高职生的数学学习过程中,数学学习策略的有效运用能促进学生的数学学习、提高学生的学业成就.本文结合高职生数学学习的情况,提出对高职生进行数学学习策略的训练可以通过情感认同、策略呈现、策略尝试、策略迁移和策略内化几个步骤进行实施,帮助广大高职数学教师能够更为有效的对学生进行数学学习策略的教学指导和训练.

关键词

数学学习策略训练/情感认同/策略呈现/策略尝试/策略迁移/策略内化

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基金项目

山东教改立项课题:(2009511)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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