中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：196-197.

构建高师美术学科教学“实践共同体”之探微——加拿大BC省教育理念之引鉴

吴丹
中国科教创新导刊2013，Issue(32) ：196-197.
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构建高师美术学科教学“实践共同体”之探微——加拿大BC省教育理念之引鉴

吴丹1
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作者信息

  • 1. 四川师范大学美术学院 四川成都 610066
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摘要

“实践共同体”重在教学活动系统中参与者的行为.高师美术学科如何构建“实践共同体”,需要在课堂教学中设计符合本学科特质的教学方式,颠覆固有的“填鸭式”教学模式,通过共同体成员之间的合作、协商、建议、分享、评价来丰富完善教学方法,提高教学水平.使其成为常态机制,培养教师和学生的创新思维和创设新思路,达到教学秩序的良性循环.

关键词

高师美术教学/实践共同体/美术课程评价机制

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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