中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：22.

“师徒结对,同伴互助”学习模式初试

杨绍春
中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：22.
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“师徒结对,同伴互助”学习模式初试

杨绍春1
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作者信息

  • 1. 深圳市南山区学府中学 广东深圳 518054
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摘要

北师大版八年级数学下学期的数学教材上,前三章分别是:不等式和不等式组、分解因式、分式,都是代数计算类,我在教学中发现好多孩子能理解当堂课的知识,但是一计算就出错,考试也容易得很低分数.为此,我组织学生采用了“师徒结对,同伴互助”的学习模式来突破计算难关.

关键词

师徒结对/同伴互助/学习模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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