中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：23-24,26.

优化情境激情促智:情境数学之初探

张红明
中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：23-24,26.
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优化情境激情促智:情境数学之初探

张红明1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通师范第三附属小学 江苏南通 226000
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摘要

情境数学课程“情”为纽带,强调以特定的氛围,激起热烈的情绪.在优化的情境中,促使学生主动地参与,以达到全身心沉浸其中的境界,巧妙地把儿童的认识活动与情感活动结合起来,和谐地促进全面发展.因此,情境数学注重优化情境,以境激情,以情启思,以思促智.

关键词

情境课程/情境数学/优化情境

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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