中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：36.

小学语文教学课堂导入研究

何喜民
中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：36.
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小学语文教学课堂导入研究

何喜民1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市宁江区回族小学 吉林松原 138000
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摘要

在小学语文教学中,教师通过采用有效的课堂导入策略,能够提高课堂的教学效率和学生的学习效率,能够进一步促进学生学习水平的提高.因此,本文主要对小学语文教学课堂导入的方法进行了具体的分析.希望通过本文的探讨,能够为我国教育事业的不断进步做出自己的贡献.

关键词

小学语文教学/课堂导入/直观导入法/情景导入法/目标导入法

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量2
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