摘要
英语写作为高中英语教学的重要一环,写作能够集中体现高中生掌握英语这门外语的语言应用能力,最常见的就是语言表达能力、思维组织能力等,因此在英语教学中占有非常大的比重.但现今高中英语写作问题频发,英语作文平均得分普遍偏低,究其缘由,大多因教师定位错位,教材编写因素,应试教育的负面效果,忽视对语篇体裁图式的输入等.过程体裁法为一种常见的写作方法,合理的结合了“体裁法、过程法”及“成果法”等优点,有助于提高学生的英语写作水平.对此,本文将从高中英语作文写作问题现状说起,进而采取过程体裁教学法在高中英语写作的应用实践.
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