中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：106.

初中地理实施地图导学法,培养学生观察思维能力初探

马福东 贾羽美
中国科教创新导刊2013，Issue(33) ：106.
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初中地理实施地图导学法,培养学生观察思维能力初探

马福东 1贾羽美1
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作者信息

  • 1. 昌邑市围子街道宋庄初级中学 山东潍坊 261307
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摘要

如何才能形象、直观、综合的表达地理知识,地图就能将这一地理知识很好的表达出来,它不仅可以作为地理科学的一种独有语言,还能在地图中显示出一些隐性和显性的地理知识、特点以及规律.地图作为地理教学不可缺少的一项工具,它能很好的帮助学生学习地理知识,更能够培养学生多种能力,如:注意力、观察力、思考力,判J断力、记忆力等,所以地图对于地理知识来说是不可或缺的一部分.

关键词

初中地理/地图导学/观察能力/思维能力

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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