中国科教创新导刊2013，Issue(35) ：130-131.

新课程背景下校本课程开发与教师专业发展的问题及思考

张凡
中国科教创新导刊2013，Issue(35) ：130-131.
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新课程背景下校本课程开发与教师专业发展的问题及思考

张凡1
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  • 1. 首都师范大学 北京 100048
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摘要

在随着我国新课改深入的发展,作为对国家课程、地方课程的重要补充,校本课程开发也逐渐的得到了各个学校的重视.本文就针对校本课程开发的概念及与教师专业发展的关系进行一些阐述,同时对以教师为本的校本课程开发中存在的问题进行梳理和省思.

关键词

校本课程/开发/教师专业/发展问题思考

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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