中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：9.

用多元的解读培养学生的创新精神——从《愚公移山》看陶行知创造教育思想在新课程标准下的应用

李君强
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：9.
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用多元的解读培养学生的创新精神——从《愚公移山》看陶行知创造教育思想在新课程标准下的应用

李君强1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区育才中学 重庆 401573
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摘要

新世纪新形势下,教育被赋予了崭新的使命.这就是要培养具有创新精神和创造能力的新型人才.本文从中学新课程改革的背景出发,结合陶行知的创造教育思想,探讨了如何在语文课中用多元的解读培养学生的创新精神.

关键词

多元的解读/创新精神/应用

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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