中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：13.

生物教学中学生逆反思维的培养

黄亚黎
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：13.
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生物教学中学生逆反思维的培养

黄亚黎1
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作者信息

  • 1. 省锡中匡村实验学校 江苏无锡 214154
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摘要

思维是人脑的一种机能,是人们认识事物本质和内部联系的重要途径；中小学生的学习过程,实际就是以思堆为核心的认识过程,离开了思维就什么学习也谈不上.常规思维是维持现状、保持稳定的思维,而逆反思维则是对常规思维的否定.

关键词

思维/逆反思维/常规思维

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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