中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：29.

高中英语教学中运用情境合作探究模式的教学优化

刘冰
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：29.
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高中英语教学中运用情境合作探究模式的教学优化

刘冰1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学外国语学院 重庆 404100
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摘要

情景合作探究模式是高中英语教学方式的创新,对英语教学具有一定的优化作用,情景合作探究模式,通过英语课堂教学中的情景合作,从而培养学生敏锐的洞察力及思想表达能力,对提高学生的英语水平十分有效.本文主要探究了情景合作探究模式在英语教学中的作用.

关键词

高中英语教学/情景合作探究模式/作用

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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