中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：30.

关于初中生物探究式教学的研究

吕玉明
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：30.
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关于初中生物探究式教学的研究

吕玉明1
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作者信息

  • 1. 和诚路小学 甘肃嘉峪关 735100
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摘要

探究式教学,指的是建立在学生主动探索基础上的教学方法.在教师指引下,学生用自己的方法思考问题,并开展讨论等合作形式的研究.初中生物的教学内容,很适合用于开展探究教学；生物教材内容,为初中生提供了一个表达思想、研究问题、合理质疑的平台.通过集体交流等新教学方法的探索,学生可以逐步学会将生物知识运用于生活,锻炼自己的创造性和实践精神.

关键词

初中生物/探究式教学/方式研究

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量1
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