中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：36.

浅析如何在高中数学教学中开展研究性教学

刘萍萍
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：36.
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浅析如何在高中数学教学中开展研究性教学

刘萍萍1
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作者信息

  • 1. 吉林省洮南市第一中学 吉林洮南 137100
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摘要

让人能够全面发展这是教育的目标,而高中数学作为一门培养学生发现问题、思考问题、解决问题能力的一门自然学科,它必须带动学生积极、主动去学习,研究性教学恰恰就是起到了这样的理想效果.其要求组织教师引导学生能够在现实生活领域中积极主动去参与并思考问题.高中数学教学可通过调查分析,摸索出有效开展研究性教学的方法,尽可能调动学生学习的积极性,主动性、能动性,从而提升学生的创造技能、实践技能以及创新精神.

关键词

研究性教学/高中数学/教学方式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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