中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：87.

正误对比教学法在初中数学教学中的应用

张金凯
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：87.
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正误对比教学法在初中数学教学中的应用

张金凯1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市宁江区实验中学 吉林松原 138005
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摘要

数学解题错误伴随数学学习的始终,但是错误并不可怕,学会分析产生错误的原因以避免错误的再度产生是学生应该具备的能力.为了让学生从成功和失败中学到同等重要的知识,初中数学教师要对于学生解题错误站在数学价值的高度上重新审视,允许学生犯错并利用“错误”来教学,引导学生反思错误,查找原因来创设一些新的学习机会,本文笔者提出初中数学教学可根据教学需要应用正误对比教学法.

关键词

正误对比教学法/初中数学/应用

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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