中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：125.

新课程理念下如何激励学生学习数学的兴趣

郑福梅
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：125.
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新课程理念下如何激励学生学习数学的兴趣

郑福梅1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市濉溪二中 安徽淮北 2351000
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摘要

在新课程理念下,为了打造高效课堂,让学生主动地参与到课堂教学中,并激发学生的求知欲,培养学生的学习兴趣,针对新课改下的数学教学,我结合教学实践,从调整学生心态、调动学生的参与性、教学中以鼓励为主及教学过程生活化等四个方面论述教师如何在课堂教学中激励学生学习数学的兴趣.

关键词

课堂教学/调整/调动

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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