中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：131.

利用科学评价 提高学习效率

张嘉
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：131.
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利用科学评价 提高学习效率

张嘉1
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作者信息

  • 1. 苏州国际外语学校 江苏苏州 215131
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摘要

单一的评价方式不利于提高学生的学习积极性.本文主要探讨了多元优化的评价方式,通过文科学地评价学生,激发学生的学习积极性,提高学习效率.

关键词

评价/学习效率/学习积极性

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量1
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