中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：134.

新课标下高中物理教学情境创设

吴素芬
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：134.
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新课标下高中物理教学情境创设

吴素芬1
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作者信息

  • 1. 公主岭市第一中学 吉林公主岭 136100
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摘要

物理学科对学生的逻辑思维能力有着非常高的要求,因为它是一门非常抽象的学科.教师在课堂教学中创设丰富多彩的教学情境,可以使学生形象、直观地接受物理知识,教师在物理教学中,使学生在建构知识中培养能力,充分发挥学生学习的积极性、探究性和主动性,取得教学效果的最优化.

关键词

物理教学/情境/创设

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量6
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