中国科教创新导刊2013,Issue(36) :154.

如何让历史课活起来——生命教育理念下历史学科教学策略的研究

范晓英
中国科教创新导刊2013,Issue(36) :154.

如何让历史课活起来——生命教育理念下历史学科教学策略的研究

范晓英1
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作者信息

  • 1. 吉林省大安市红岗子乡中学 吉林大安 131317
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摘要

在教学中,观察到很多学生无论是对老师对同学,甚至是对家长都很漠然,几乎看不到感恩之心的体现,处处唯我独尊,社会责任意淡薄,生命的色彩和价值黯然,实属教育之殇,教育的根本价值在于引导“人”的生成;教育的全部内容应当是“生命意义的教育”.而历史学科的育人功效是其他学科无法取代的,所以我们一定要利用历史学科的教学,有效地培养有生命力和有价值的学生,那么采用怎样的方法和策略来实施教学呢?那就是让历史活起来,走进学生心里,增长智慧,促进思考,升华感情,形成正确的人生观、价值观,使学生的生命更精彩!更有意义!

关键词

激活历史/组织探究/亲身体验/知识竞答/调查历史/激发感染

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子:0.146
ISSN:1673-9795
被引量2
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