中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：179.

论中学历史教学与学生人格素养教育的关系

李祥龙
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：179.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

论中学历史教学与学生人格素养教育的关系

李祥龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏赣榆县罗阳中学 江苏赣榆 222143
  • 折叠

摘要

中学历史教育是以历史事例为依托对学生进行人格素养的熏陶.中学阶段的学生还没有形成成熟的世界现和具有批判性、辩证性思维能力,需要通过完善正确的历史教育丰富他们的内心世界,培养健全人格,让他们能够以批判性、辩证性的思维处理问题.本文着力于中学历史教学与学生人格素养教育,对二者的关系及其前者对后者的作用进行深入分析.并在此基础上,对如何通过提高中学历史教学质量完善学生人格素养教育进行创新性探索.

关键词

历史教学/人格素养/关系

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量6
参考文献量2
段落导航相关论文