中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：208.

县级教师培训机构“科研兴校”的探索与实践

唐诚江
中国科教创新导刊2013，Issue(36) ：208.
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县级教师培训机构“科研兴校”的探索与实践

唐诚江1
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  • 1. 浙江省宁海县教师进修学校 浙江宁海 315600
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摘要

教育科研是推动学校发展的助推器,本文以宁海县教师进修学校为例,探讨了县级教师培训机构进行“科研兴校”的具体做法.其中,理念引领是前提,队伍建设是关键,工作实践是核心,成果推广是动力.

关键词

教师培训/科研兴校/探索实践

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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