构建化学高效课堂,提高学生职业能力

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中文摘要：对于以就业为导向的中等职业学校而言,化学既是一门公共文化课,也是化工及其相关专业从基础课过渡到专业学习的桥梁性课程.要提高本课程的教学实效性,教师应该从学生的实际需要出发,把握住课堂这一学生获取知识、开拓思维、形成能力的主阵地.通过采取切实可行的策略,构建化学高效课堂.从而突出学生在教学活动中的主体地位,调动学生学习的主动性、积极性,有效推动学生职业能力的不断提高.

作者：

张艳华

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作者单位：

辽宁省朝阳县职业中专辽宁朝阳 122000

关键词：

中职化学高效课堂构建策略职业能力

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(1)

被引量1
参考文献量1