中国科教创新导刊2014，Issue(1) ：36.

谈高职院校教师专业发展的研究与探索

温如春 窦勇
中国科教创新导刊2014，Issue(1) ：36.
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谈高职院校教师专业发展的研究与探索

温如春 1窦勇2
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作者信息

  • 1. 长春职业技术学院
  • 2. 吉林建筑大学 吉林长春 130033
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摘要

本文阐述了提高教师专业发展的方法与途径,通过创新人才管理模式提升教师素质,加强专业教师队伍建设.

关键词

教师/知识结构/培训

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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