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机械设计基础教学改革探索

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针对为非机类专业开设的机械设计基础课程,提出了课程的培养要求,结合教学内容进行了课程教育教学环节设计,研究了能力达成的形成性评价方法,为教育教学环节与能力培养的基本规律研究打下基础.

罗文军、皮阳军、陈兵奎、李朝阳、何梅

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重庆大学机械工程学院 重庆 400030

教育教学环节 能力达成 评价方法

重庆市高等教育教学改革研究项目

1201034

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(1)
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