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提高中职生《电工技术》学习兴趣的几点建议

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依据中职教育改革意见,结合目前学生状况,阐述了如何在中职电工专业课中突出“做中学、做中教”的教学特色.通过指导学生完成项目任务,使学生对理论知识的被动学习变为对实用技能的主动探究,树立起主动学习的信心.以就业为导向,以人为本,采用分层教学法激发学生学习兴趣.

史红丽、王向丽

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河南平顶山工业学校 河南平顶山 467000

"做中学、做中教" 以人为本 就业为导向 分层教学

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子:0.146
ISSN:1673-9795
年,卷(期):2014.(1)
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