摘要
目的探讨烧伤外科教学中应用多媒体教学的教学效果.方法选取本医学院烧伤外科2009级全科医学系1班50例学生为教学改革试点,该班级学生在传统教学模式基础上引进多媒体教学,教学结束后对学生学习效果进行调查.结果50例学生中超过60％的学生认为多媒体教学方式可提高学生学习兴趣、提高学生操作技能、加深学生理论知识学习、提高学生判断能力及问题解决能力、提高学生团队合作意识及提高学生实验操作技能.结论对烧伤外科学生应用多媒体教学可提高学生学习兴趣,提高学生自主学习能动性,有助于学生对教学知识的理解,并提高学生外科手术操作技能,有助于培养符合烧伤外科临床要求的医学生.
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