中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：15-16.

学习的呈现:演导式教学促进学生的个体发展

廖兴建
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：15-16.
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学习的呈现:演导式教学促进学生的个体发展

廖兴建1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区教师进修学院 重庆 400030
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摘要

演导式教学是从学徒制中吸取有效教学的元素,以任务驱动和表演式学习为内核而构建的一种旨在促进学生对知识的深层理解和个体发展的教学框架,本文就演导式教学的建构原理、运行框架以及在实践中的优势和局限性进行了探讨和分析.

关键词

演导式/展导式/教学/个体/发展

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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