中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：18.

浅谈语文阅读教学对学生创新思维的培养

李志杰
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：18.
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浅谈语文阅读教学对学生创新思维的培养

李志杰1
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作者信息

  • 1. 义县职教中心 辽宁锦州 121100
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摘要

一直以来,语文课堂都是在秉承传统的说教之下完成特定的任务,学生没有积极性可言,更不会主动参与到课堂教学中来了.那么如何让语文课堂充满生机和活力才是解决问题的关键所在.通过长期的教学实践发现,阅读在扩大学生知识面的同时,还有利于学生创新思维的培养.人们的创造力几乎都是来源于想象,所以能有效的提高学生的阅读能力,对于培养学生的想象力具有独特的优势.下面,笔者就对如何培养学生的想象力,从而让学生学会创新进行一些探讨.

关键词

创造思维/语文阅读/想象力

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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