中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：37.

新形势下提升中学数学教学有效性的路径研究

李艳萍
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：37.
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新形势下提升中学数学教学有效性的路径研究

李艳萍1
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作者信息

  • 1. 本溪市二十六中学 辽宁本溪 117000
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摘要

新形势下,我国中学数学教学的有效性问题已经成为了关系到当前中学数学课程改革的关键性问题,也是其改革的内在要求,它有利于提高学生的创新与实践能力.从本质上来讲,中学数学教学有效性就是说要把有效教学的理念融入到中学数学教学过程中来,从而更好的培养并提高中学生的自主学习与发展能力,将为中学数学教学导入终身学习的理念,增强中学数学教学的活力,进而提高其教学质量.

关键词

中学数学/课堂教学/教学有效性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量2
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