中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：59-60.

大学英语写作中词汇层面的母语干扰及对策

周海茹
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：59-60.
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大学英语写作中词汇层面的母语干扰及对策

周海茹1
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作者信息

  • 1. 营口职业技术学院 辽宁营口 115000
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摘要

大学英语教学中,学生写作能力的培养没有引起足够重视,体现在学生的习作缺乏写作的基本技能,不能准确地表达想要表达的意思.其中因受母语负迁移的影响,在词汇的选择和使用上出现汉化英语现象,影响写作的质量.对大学英语写作中词汇层面母语干扰现象进行分析和研究,找出排除干扰的相应对策,有助于大学英语写作水平的提高.

关键词

大学英语写作/词汇/母语干扰/对策

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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