摘要
生物化学是中医院校一门非常重要的基础学科.由于生物化学课程自身的特点,如课程内容难懂、知识面较大、结构复杂以及很难记忆等,使得学生在学习生物化学时具有畏难情绪.如何有效地提高中医院校生物化学教学质量是一个非常重要的问题.作者根据自己在中医院校多年从事生物化学的经验提出几点看法.
基金项目
河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0395Educational Science in)
河南省教育科学“十一五”规划2010年课题(E20L03)
河南中医学院博士基金(BSJJ2010-34)
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