中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：103-104.

浅析分析化学课程理论实验一体化教学模式的构建

赵丹华
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：103-104.
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浅析分析化学课程理论实验一体化教学模式的构建

赵丹华1
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作者信息

  • 1. 广东第二师范学院化学系 广东广州 510303
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摘要

分析化学作为商检技术专业的必修专业基础课程之一,现有的教学模式严重影响了学生专业技能和职生能力的培养.为适应现阶段企业对商检技术专业技术人才的要求,本文初步探讨了如何构建以学生为主体的分析化学课程理论实验一体化的教学模式.

关键词

分析化学/课程/一体化/教学模式

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基金项目

广东第二师范学院教学改革项目(2012ybzz06)

广州市珠江科技新星专项(2012J2200055)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量6
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