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轨道工程大类专业毕业设计指导模式改革与探讨

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根据教师和学生特点,首先对轨道工程大类的毕业论文方向进行分组,毕业设计以专题设计为主,对毕生设计内容进行调研、研究、探讨,拓展专题毕业设计内容,强化后续设计过程,使学生对工程的全过程有比较清楚的认识,培养学生查阅相关文献分析问题、解决问题的能力.在此基础上初步建立轨道工程大类毕业设计指导的数据信息表,不断补充新的资料.

王长虹

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上海应用技术学院轨道交通学院 上海 200235

轨道工程 大类专业 毕业设计

上海应用技术学院轨道工程课程建设项目上海应用技术学院教改项目:

1020M11GJ121020T110023

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(2)
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