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中职计算机课程一体化教学模式研究

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目前中职学生文化基础薄弱,学习积极性不高,在枯燥的专业课中很容易产生厌学而不能学到应有专业技能,传统的教学模式已不能满足当前的教学要求,本文就计算机专业课程一体化教学模式如何开展和实施谈几点看法.

葛长兴

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宁德技师学院 福建宁德 352100

中职 计算机专业课程 一体化教学 教学模式研究

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(2)
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