中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：206-207.

职业标准“课程化”处理的探讨

昌永红
中国科教创新导刊2014，Issue(2) ：206-207.
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职业标准“课程化”处理的探讨

昌永红1
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作者信息

  • 1. 辽宁建筑职业学院 辽宁辽阳 111000
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摘要

以高职建筑工程技术专业为例,结合高职教育人才培养目标,借鉴国内外建设类职业教育的先进经验,将建设类职业标准课程化处理的步骤、引入职业标准后课程的考核方式进行了探讨,这为课程开发建设的规范化和制定统一的课程标准,从而实现高职教育质量的有效控制,为创建适合我国国情的职业教育体系提供有利的探索途径.

关键词

职业标准/课程化/考核方式/建筑工程技术

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基金项目

2013-2014年度辽宁省职业技术教育学会科研规划项目(LZY13013)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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