中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：1,3.

在整体缺失中的建立——东北育才超常教育实验部“最优教育”理念人文性的反思

赵洪刚
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：1,3.
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在整体缺失中的建立——东北育才超常教育实验部“最优教育”理念人文性的反思

赵洪刚1
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  • 1. 沈阳东北育才超常教育实验部 辽宁沈阳 110179
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摘要

由于多种原因,当下各种教育对人文性的关注都具有不同程度的忽视,超常教育作为特殊教育,为了培养精英中的精英,在人文性的缺乏方面表现更为明显.东北育才超常教育实验部,提出了“最优教育”的理念,基于人性立场将人文性提高到了十分重要的程度,它内涵系统而丰富,对于弥补教育在人文性方面的不足具有重要意义.

关键词

人文性/东北育才超常教育实验部/最优教育

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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