浅析如何创造性使用初中地理教材

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：与老教材相比,初中地理新教材有很多创新之举,如新的知识体系、新的图形内容、新的“活动”版块,这都为地理教学创造了许多有利条件.本文结合初中地理新教材内容,探讨了在教学过程中,灵活运用新教材,采取框架教学、图形教学及活动教学相结合的创新教学策略,从而真正提高初中学生的地理知识与技能,培养其综合能力和综合素质.

作者：

罗德君

展开 >

作者单位：

四川省峨眉山市峨胜实验学校四川峨眉山 614200

关键词：

初中地理新教材创造性使用教学策略

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(3)

被引量10
参考文献量2