中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：29.

追求教学艺术提高教学质量

江勇
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：29.
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追求教学艺术提高教学质量

江勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门中等专业学校 江苏海门 226100
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摘要

职业学校教师课堂教学艺术技能水平的高低是决定学生课堂学习效果的主要因素之一.教学艺术包含多个方面,教师若能巧妙运用教学艺术,就可以使教学质量锦上添花.

关键词

基础化学/教学艺术/艺术性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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